Tema1. Planeación didáctica.
- Planeación didáctica1
- T1. Planeación didáctica
- Video: Frida Rodríguez, maestra de preescolar: Avances y desafíos en la planeación didáctica
- Cuaderno de planeación didáctica
- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN A LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
- Apuntes didácticos
- PLANEAR, MEDIAR Y EVALUAR DESDE EL APRENDIZAJE SITUADO
Tema 2. Programa Analítico
- T2. Programa Analítico
- Programa Analítico
- Fichero Programa Analítico
- Diferencias entre el Programa de Mejora Continua y el Programa Analítico
- Fascículo 1. Aprendamos en comunidad
- Videocápsula. Programas analíticos. Xóchitl L. Moreno Fernández
- Video cápsula: Programa analítico
Tema 3. Trabajo por proyectos
- T3. Trabajo por proyectos
- Sentipensar, Crear y Diseñar Proyectos desde el Corazón del Aula
- Esquema de integración curricular¹
- Esquema de Aproximación al Trabajo por Proyectos (EATP)
- Modalidades de Trabajo Fase 2
Tema 4. Programa de Mejora Continua
- T4. Programa de Mejora Continua
- ¿Cómo iniciar el Proceso de Mejora Continua?¹
- ¿Qué problemáticas identificadas podemos atender?, ¿con cuál(es) podemos empezar?
Tema 5. Evaluación Formativa
- T5. Evaluación Formativa
- Evaluación Formativa del Aprendizaje de los Estudiantes: Entre Innovaciones, Fracasos y Posibles Renovaciones a través de la Investigación Participativa
- LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN CONTEXTO: PUNTOS DE VISTA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES1
- Evaluación formativa en el aula
- EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA FASE 2. EDUCACIÓN PREESCOLAR
- Una perspectiva didáctica de la evaluación formativa
- Pensar en la evaluación formativa para la educación básica en México
Tema 6. Vida Saludable
Tema 7. Integración Curricular
Tema 8. Ejes Articuladores
- T8. Ejes Articuladores
- Los Ejes Articuladores de la Nueva Escuela Mexicana y sus contribuciones a la transformación educativa¹
- Los ejes articuladores: pensar desde nuestra diversidad Fascículo 4
- Pensamiento crítico: diversidad, libertad e integración de saberes
- Desafíos de la interculturalidad
- Interculturalidad en la educación
- Nueva Escuela Mexicana: educando para la igualdad
Tema 9. Reflexión sobre la práctica.
- T9. Reflexión sobre la práctica
- Reflexionar la enseñanza para su mejora continua. ¿Es posible? ¿Cómo?¹
- El diario de clase y el análisis de la práctica
- El reto de ser docente en Educación Preescolar
- La profesión docente desde una mirada sistémica
- Documentos narrativos y práctica reflexiva en la formación de profesores
- Una práctica docente reflexiva en el nivel de preescolar
Tema 10. Trabajo con Familias
- T10. Trabajo con Familias
- Apuntes sobre las relaciones entre escuela, familias y comunidad: sentidos y posibilidades en la Nueva Escuela Mexicana
- Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común
- Profesionales y padres: ¿enemigos personales o aliados públicos?
- Conversatorio ¿Cómo pueden involucrarse las familias y la comunidad en el actual proyecto educativo?
- Videocápsula. ¿Cómo participan las familias y la comunidad en el proyecto educativo de la NEM?
- La NEM y las familias en Educación Especial
- El trabajo con, desde y para la comunidad Fascículo 5
- Crianzas para la libertad, Libro para las familias. fase 2
Tema 11. Estrategias para Atender el Rezago
- T10. Estrategias para Atender el Rezago
- Rezago Escolar: Un Nuevo Paradigma para una Vieja Deuda
- ¿Antes o después de la Independencia?
- Cuadernos de apoyo curricular para la práctica docente Desarrollo de habilidades Matemáticas Primaria. Fase 3
- Hacia la prevención del ausentismo escolar: propuestas para la intervención socioeducativa*
Tema 12. Infancias y Adolescencias trans y no binarias
- T12. Infancias y Adolescencias trans y no binarias
- ABC del cuidado y atención a infancias y adolescencias Trans y No Binarias en la escuela
- Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales.
- EL UNIFORME NEUTRO CONTRIBUYE A DESMANTELAR ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
- Anuncian autoridades locales y federales el "Uniforme Neutro" en las escuelas de nivel básico en la Ciudad de México
- Testimonio anónimo: Infancias trans (28/01/2020)
- INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS TRANS Y NO BINARIAS. HERRAMIENTAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACCESO A DERECHOS
- Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021
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